南通四六級英語培訓哪里好?沃爾得國際英語是和ETS(美國教育考試院）合作的高標準、高起點、全方位、嚴格要求的英語培訓學校，旨在創(chuàng)建一個、全球化、交互式、標準化的語言培訓學校。是南通英語培訓的首選機構(gòu)。沃爾得國際英語【QQ：1256933159 劉老師  咨詢熱線：18921617118 0513-83520666， 南通沃爾得國際英語地址工農(nóng)路33號（南川園路口）金融匯大廈103-105室】

    眼看改革后的首次考試就要開始了，積極應考的考生們都已經(jīng)進入了緊張有序的復習備考之中。在考試倒計時不足40天的時候，沃爾得國際英語老師為我們做了細致的考前分析，看看在接下來的39天里應該如何更好地備考，“征戰(zhàn)”大學英語四六級考試。南通沃爾得官網(wǎng)：http://nt.365world.com/

　　解題前先大概了解文章大意閱讀

　　南通四六級英語培訓哪里好?2013年8月之前，大學英語四六級考試的長篇閱讀部分被稱為快速閱讀，主要考查學生略讀和查讀的技能，快速從文章中獲取特定信息。而經(jīng)過8月的改革調(diào)整后，快速閱讀的題目變成在很多國際考試當中一種很常見的英文考試模式，要求考生閱讀文章之后完成10道回原文定位句子的出處的題目，即段落信息匹配題。該部分要求學生對全篇文章有所理解，并能夠把握文中的一些細節(jié)，明顯提高了對學生的宏觀概括總結(jié)能力的要求。沃爾得國際英語老師建議，由于該部分的測試傾向于“雅思考試”，因此很多學生對這類考題并不熟悉，在距離2013年12月的考試僅剩39天的時候，建議考生多做模擬題，盡快適應新題型。

　　在考試過程中，沃爾得國際英語老師還建議，在解題前瀏覽大、小標題或者文章的第一二段，抓住文章的大意，然后仔細讀題，劃出題干的關(guān)鍵詞或有標志性的單詞或短語，比如人名、地名、時間、帶有連字符的詞、斜體詞等，根據(jù)這些詞或短語對試題所涉及的內(nèi)容進行快速定位。另外，在轉(zhuǎn)折詞（如but, however,al-though,yet）和遞進詞（如inaddi-tion,moreover）后面的內(nèi)容常常是閱讀題的考題，考生應特別注意，作好標記。

　　此外，該部分與選詞填空、標準閱讀一起作為PartIII的一部分出現(xiàn)，PartIII整體做題時間建議40分鐘，而不是原先的15分鐘固定地只能先做快速閱讀。調(diào)整后的閱讀，要求學生合理安排考試時間，標準閱讀控制在每篇9分鐘以內(nèi)，快速閱讀控制在14分鐘以內(nèi)，選詞填空控制在5-8分鐘。建議按照“先易后難”的做題順序答題，在平時的練習中多把閱讀作為一個整體進行練習，分析出自己的各部分的答題時間和得分情況。見習記者陳慧

　　多閱讀英語學習類網(wǎng)站翻譯

　　南通四六級英語培訓哪里好?改革調(diào)整后，翻譯部分由原來的單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，分值比例為15%，考試時間為30分鐘。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。對于廣大非專業(yè)學習翻譯的考生來說，該部分的難度較大。

　　沃爾得國際英語老師建議，考生需了解漢譯英翻譯的常用技巧，多做練習，積極積累一些和中國節(jié)日、歷史事件、經(jīng)濟文化、旅游活動、社會發(fā)展等相關(guān)的詞匯。復習過程中，除了充分利用翻譯類教材外，學生可以充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡資源，多閱讀英語學習類網(wǎng)站，如中國日報網(wǎng)、英語點睛的譯通四海或者滬江英語等英語學習網(wǎng)站上的內(nèi)容，養(yǎng)成每天多看、多讀、多譯的習慣。

　　詞匯、聽力多做真題加強記憶

　　此次調(diào)整將聽力部分的復合式聽寫調(diào)整為考查10個單詞及詞組聽寫，值得慶幸的是，改革之后的題型比之前的句子在難度上有所降低，但是沃爾得國際英語老師提醒，考生們不要因此而放松練習，因為看似簡單的題目往往也容易丟分。聽寫過程中，同音詞、近音詞、單復數(shù)、過去分詞都會是一個不小的挑戰(zhàn)。沃爾得國際英語老師建議考生，在最后的復習階段，一方面每天堅持至少30分鐘的聽力練習；另一方面，為適應近來聽力考試中的口音的變化，應多做英音和美音的泛聽，加強語音練習，通過跟讀和模仿標準的語音材料來提高自己的語音水平。

　　而在詞匯方面，雖然詞匯主要靠平時的日積月累，但沃爾得國際英語老師建議，在這最后的沖刺階段，考生需加強多次重復記憶英語四六級考試的大綱詞匯，重點記憶名詞、動詞、形容詞，特別是大綱上與真題中反復出現(xiàn)的高頻詞和短語。建議考生通過反復做真題，揣摩出題思路、體會詞語的實際用法，通過做題加強詞匯記憶。

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