| 開(kāi)課時(shí)間：2014-9-27 |
| 更新日期：2018/6/16 |
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托福聽(tīng)力篇幅較長(zhǎng)，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，以及聽(tīng)力內(nèi)容信息量大等原因，成為很多中國(guó)考生的頭疼問(wèn)題。這不僅要求考生擁有較強(qiáng)的短暫記憶力、復(fù)述能力和快速筆記的能力，也要求考生積累大量的聽(tīng)力背景知識(shí)，并熟練對(duì)特點(diǎn)詞匯進(jìn)行反饋。因此，備考托福聽(tīng)力不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單需要大量的反復(fù)練習(xí)，更需要鍛煉和掌握相應(yīng)的托福聽(tīng)力技巧。
堅(jiān)持以聽(tīng)力真題為根本
沒(méi)有其他材料比真題更能真切的體現(xiàn)托福的出題意向和方式了。如果考生在備考的時(shí)候能夠?qū)σ延械倪^(guò)往真題耳熟能詳，對(duì)以后臨場(chǎng)的托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，一定有著不小的幫助。切忌好高騖遠(yuǎn)，專攻“偏、難、怪”的聽(tīng)力篇目，這不僅可能打擊考生的自信心，浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間，也有悖于托�？荚嚨目疾辄c(diǎn)。
練習(xí)中實(shí)在聽(tīng)不懂可查看原文
在做托福過(guò)往的聽(tīng)力真題的過(guò)程中，應(yīng)盡量掌握文章中常用的句型和特點(diǎn)詞匯，增加對(duì)這些答題提示關(guān)鍵點(diǎn)的敏感度。遇到反復(fù)聽(tīng)不懂的情況，可能由于連讀、詞匯障礙。習(xí)語(yǔ)不明等原因。此時(shí)不必糾結(jié)其中，或可以嘗試根據(jù)上下文大膽猜測(cè)、或根據(jù)語(yǔ)境語(yǔ)氣推測(cè)等方式。而過(guò)后通讀原文，找到癥結(jié)所在即可。
詞匯量貫穿其中
詞匯量的多少嘗嘗決定著考生對(duì)聽(tīng)力材料的理解程度。試想，如果聽(tīng)力材料中有過(guò)半的單詞都不認(rèn)識(shí)，任憑考生有著再好的語(yǔ)法功底，又怎能明白聽(tīng)力所表述的內(nèi)容呢？而材料中的特點(diǎn)詞匯又往往是問(wèn)題的答案關(guān)鍵詞。對(duì)詞匯的掌握在托�？荚嚨娜魏我粋�(gè)部分都貫穿其中，起著至關(guān)重要的作用。
簡(jiǎn)短答案不可小覷
南通沃爾得國(guó)際英語(yǔ)【免費(fèi)咨詢qq：1366189305 電話：15962715171 0513-68011159】托福聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話的選擇題型中可能出現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)都相對(duì)簡(jiǎn)短的答案，對(duì)這些答案要事先大致有個(gè)印象，它們往往會(huì)是時(shí)間，比值的問(wèn)題。而出題位置和文章順序基本一致。例如，如果出在第二題，則答案提示常在對(duì)話開(kāi)頭。如果聽(tīng)到相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)該及時(shí)記錄。這類題通常在對(duì)話提及的時(shí)間很短，容易發(fā)生漏聽(tīng)的現(xiàn)象。
有些同學(xué)會(huì)有只聽(tīng)托福聽(tīng)力，不做題目的方式備考，認(rèn)為聽(tīng)力材料都聽(tīng)懂了，就沒(méi)有問(wèn)題了。其實(shí)這樣做是有誤區(qū)的，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力不是考查單純翻譯，在題目有也會(huì)玄機(jī)暗藏。很多時(shí)候，你認(rèn)為你理解了，但是只有做了題目，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)的理解并不到位。對(duì)題目的出題目的與題目理解的能力，也是托福聽(tīng)力的考查內(nèi)容之一。托福聽(tīng)力的備選答案也偶有陷阱，可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)非錯(cuò)誤答案，而此時(shí)則要求考生有能力辨別出哪個(gè)答案更貼切。
聽(tīng)、背比朗讀更有幫助
托福備考中常會(huì)提及對(duì)于聽(tīng)力材料的反復(fù)誦讀。這里所指的，并非拿來(lái)聽(tīng)力材料進(jìn)行朗讀。而更行之有效的方式是“聽(tīng)一句，原樣復(fù)述；聽(tīng)?zhēng)拙�，�?fù)述原意；聽(tīng)一段，概括大意”。這樣，不僅鍛煉了短期記憶從單詞單句到長(zhǎng)句復(fù)現(xiàn)的記憶過(guò)程，也提升了對(duì)內(nèi)容理解與總結(jié)。
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