開課時(shí)間:2014-10-16 |
更新日期:2018/6/16 |
招生對(duì)象:零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者 |
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培訓(xùn)價(jià)格:1元 |
招生名額:有限 |
瀏覽量:次 |
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報(bào)名熱線:18051660188
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南通少兒英語(yǔ)培訓(xùn)—沃爾得解讀英語(yǔ)啟蒙的三個(gè)問題
南通少兒英語(yǔ)培訓(xùn)—沃爾得國(guó)際英語(yǔ)【QQ:1256933159 劉老師 咨詢熱線:18921617118 0513-83520666, 南通沃爾得國(guó)際英語(yǔ)地址工農(nóng)路33號(hào)(南川園路口)金融匯大廈103-105室】老師解讀英語(yǔ)啟蒙的三個(gè)問題:
英語(yǔ)啟蒙主要是三個(gè)方面的問題:
一是聽力積累不夠。一說(shuō)英語(yǔ)啟蒙,大家想的就是上課。目前還出現(xiàn)了越來(lái)越早送去上課的趨勢(shì)。不是說(shuō)不能上課,但是課程設(shè)置上怎樣的方式是符合孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律?對(duì)于低齡孩子,是按學(xué)科方式學(xué)英語(yǔ)合適還是互動(dòng)情境對(duì)應(yīng)方式合適?如果是互動(dòng),那么要想孩子能聽動(dòng)得起來(lái),聽得懂是基本的。這個(gè)基礎(chǔ)是不是要在家里面通過(guò)大量的語(yǔ)音積累才能獲得?
關(guān)于聽力啟蒙的時(shí)間,國(guó)外有研究成果說(shuō),從9個(gè)月開始孩子的聽力辨音能力尤其是對(duì)音素的辨音能力就開始減弱。說(shuō)到對(duì)音素的辨別,還有英語(yǔ)的韻律節(jié)奏,這都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。書中曾經(jīng)舉個(gè)一個(gè)例子,是說(shuō)安妮4歲的時(shí)候聽歌,爸爸有個(gè)別歌詞沒聽懂,問她,她就能完整地重復(fù)出來(lái),那個(gè)時(shí)候她剛回到加拿大(9個(gè)月以前她在加拿大),還基本不能開口講英語(yǔ)。但是這說(shuō)明了她的聽力辨音能力。而此后她上daycare包括后來(lái)的閱讀能夠突飛猛進(jìn),和她的這個(gè)聽力辨音能力都有很大的關(guān)系。而這個(gè)能力怎么獲得的?當(dāng)我看到上面說(shuō)的這個(gè)理論的時(shí)候,我才明白。因?yàn)檫@個(gè),我也在書里特別強(qiáng)調(diào)了早讓孩子聽原汁原味英語(yǔ)的重要性。不是為了聽懂,就是為了辨音能力。聽懂是第二步的問題。
二是糾結(jié)于懂與不懂的問題。目前特別多的家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)都非常重視懂不懂,比如孩子看動(dòng)畫片看得津津有味,大人就說(shuō),能看懂嗎?一說(shuō)孩子看英文原版書,大人更是覺得懷疑了,能看懂嗎?因?yàn)閾?dān)心孩子的不懂,所以就按照教知識(shí)的方式來(lái)教孩子學(xué)英語(yǔ)。找教材、背單詞、記句型、背語(yǔ)法,這樣學(xué)出來(lái)的孩子,能面對(duì)的是考卷,但是不能面對(duì)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境。
回頭去看這個(gè)不輸出的問題,根源就在于孩子腦子里真實(shí)的場(chǎng)景太少,而真實(shí)的場(chǎng)景僅僅靠教材靠學(xué)科式的學(xué)習(xí)方式是不夠的。
那怎么能夠獲得足夠的場(chǎng)景積累?一個(gè)方法是動(dòng)畫片,一個(gè)方法是圖畫書,還有一個(gè)方法就是真實(shí)的生活情景。最后一點(diǎn)在中國(guó)難度比較大,所以我覺得需要利用好前兩點(diǎn)。積累100個(gè)場(chǎng)景和1000個(gè)場(chǎng)景,孩子的語(yǔ)言能力是不一樣的?纯春⒆觽冎形牡牧(xí)得模式,不就是在一個(gè)個(gè)情境中自然而然地學(xué)會(huì)了各種表達(dá)?哪里有人把一句話拆開了去分析,這個(gè)詞是什么意思那個(gè)詞是什么意思。孩子獲得語(yǔ)言的方式就是通過(guò)自然的場(chǎng)景,中文是這樣,英文也是這樣。
三是創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境的問題。是不是要整天和孩子說(shuō)英語(yǔ)才算創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境?我覺得不是必須的。當(dāng)然,媽媽英語(yǔ)好能和孩子交流自然好,但是對(duì)于特別多的媽媽,包括我在內(nèi),先不說(shuō)口音的問題,大家日常生活的口語(yǔ)就很難做到地道。這個(gè)時(shí)候,教孩子或者和孩子交流都是有利有弊的。也因此,一些英語(yǔ)口語(yǔ)不好的媽媽會(huì)覺得,對(duì)于孩子的啟蒙沒有辦法入手。
沃爾得少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程:【官網(wǎng):http://nt.365world.com/】
1、學(xué)校同步鞏固班
2、少兒口語(yǔ)班
3、新概念
4、實(shí)物情景班
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