開課時間:2014-12-21 |
更新日期:2018/6/16 |
招生對象:零基礎的學習者 |
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比起我們學語言的年代,今天的孩子擁有了更好的外部條件與更多的選擇。而面對選擇,我們常常有不少困惑與誤區(qū)。
誤區(qū)1 英語教師首選老外
事實:能說漢語不一定能當老師,外國人也并不等于外教
通常來說,外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子,在國外,從事教育必須通過嚴格的資質(zhì)認證。目前,國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢,也更容易理解孩子在兩種語言轉換方面會遇到什么困難。另外,盲目追求全外教,對于一些詞匯量還不足夠大的孩子,因為交流范圍實在太小,效率太低,會使他們在學習之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感,從而影響學習英語的興趣和信心。
因此,無論選擇什么樣的英語教師,都要從教學效果出發(fā)來考慮,具體問題具體分析。
誤區(qū)2 學英語,單詞量是效果的體現(xiàn)
事實:培養(yǎng)興趣和習慣最重要
南通少兒英語—名師點評少兒英語教育的四大誤區(qū),對于學前和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調(diào),養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。因此,這時候的英語學習以聽說為主,即我們通常所說的把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)基礎的英語交際能力。
目前,國際上普遍采用的英語第二語言學習方法為——“浸入式學科英語”教學法,是指在全英文環(huán)境中學習數(shù)學、語文、科學等課程,幫助孩子在面對問題時自然而然地用英語來思考和解決,形成英文思維。
誤區(qū)3 跟著原版動畫片學英語,即輕松,孩子又有興趣
專家解析:語言學習必須結合學科知識 學科知識要成體系學
動畫片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中,循序漸進地學習系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要,如果在這個時期漫不經(jīng)心,東學學、西玩玩,但是過不久他就會忘掉。當孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學科時,英語的學習才能真正來自于孩子內(nèi)在的動力。這樣才能提高孩子的學習效率,也為將來孩子使用英語工作打下基礎。
語言本身是沒有競爭力的!皩W英語”和“用英語去學知識”是兩個完全不同的概念,也會導致不同的結果。因此,如果我們?yōu)楹⒆犹峁┯糜⒄Z學語文、數(shù)學、科學等學科知識的機會,他才有可能在流利運用英語的基礎上,學習系統(tǒng)的學科知識,勝任將來的任何工作。
誤區(qū)4 選英語機構,短期見效最重要
事實:循序漸進才是真
培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。語言習得擁有自身的客觀規(guī)律,切忌急功近利。特別是初學階段,會出現(xiàn)一段“沉默期”,最重要的是看這個機構是否注意保護孩子學習英語的自信和熱情,是否立足于長遠考慮。
Tips:啟蒙階段英語教育的3個目標
1.保持和激發(fā)孩子對英語學習的興趣。
2.幫助孩子形成用英語思考和表達的思維,而非“英漢互譯”式思維;
3.在英語學習中鼓勵創(chuàng)造、溝通、團隊協(xié)作等綜合能力,培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。
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南通沃爾得英語
注冊時間:2012/3/22
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