我省08年普通高校招生錄取辦法正式出臺

今天，記者從全省2008年普通高考實(shí)施工作會(huì)議上獲悉，我省明年普通高校招生錄取辦法正式出臺。綜觀整個(gè)錄取辦法，和今年3月份公布的高考方案一樣，突出了公平性、選擇性、多樣性，并在摒棄“唯分錄取”、 實(shí)行多元化評價(jià)、多樣化選拔、擴(kuò)大高校招生自主權(quán)方面進(jìn)行了積極的嘗試。

    一、計(jì)劃公布針對性強(qiáng)。招生高校仍然分專業(yè)公布招生計(jì)劃，跟以往的公布計(jì)劃形式相比，明年主要有三點(diǎn)變化： 

    一是高校分專業(yè)對考生的選修測試科目提出要求，其中一門必須是歷史或物理（或兩門均可），另一門原則上不作要求，但個(gè)別有特殊要求的專業(yè)可對另一門選測科目提出建議選科，供考生填報(bào)志愿時(shí)參考。建議選科在錄取中的作用由高校在招生章程中予以明確。投檔時(shí)，只要考生的歷史或物理科目符合院校的選科要求即可。

    二是根據(jù)歷史或物理的選測科目要求，高校的招生專業(yè)形成1至3個(gè)專業(yè)類，即以歷史為選測科目的人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)類、以物理為選測科目的自然科學(xué)專業(yè)類和歷史或物理作為選測科目均可的兼招專業(yè)類。

    三是高校對考生學(xué)業(yè)水平測試等級提出要求。有兩種提法可供選擇：第一種是高校不分科目，只在整體上對兩門選測科目和四門必測科目提出等級要求。如某高校的等級要求是2A4B，就表示要求考生2門選測科目等級是A，4門必測科目等級是B。第二種是高校具體對歷史或物理提出等級要求，并在此基礎(chǔ)上，對其余選測和必測科目提出整體上的等級要求。如某高校的等級要求是選測物理A⁺、選測歷史A，其余1A4B，就表示要求考生物理、歷史的選測等級分別是A⁺和A，另一門選測科目等級是A，四門必測科目等級是B。

    如高校不單獨(dú)提出等級要求，則按照我省規(guī)定的最低等級要求執(zhí)行（即本科要求選測等級2B、必測等級4C、技術(shù)科目合格；�？埔�求必測等級4C、技術(shù)科目合格）。

    二、繼續(xù)實(shí)行平行志愿。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，平行院校志愿因其降低志愿風(fēng)險(xiǎn)、增加錄取機(jī)會(huì)、提高志愿滿足率、減少高分落榜等優(yōu)點(diǎn)得到了越來越多人的認(rèn)可。2008年我省將繼續(xù)實(shí)行平行志愿模式。在高考成績發(fā)布后分兩個(gè)階段填報(bào)志愿，第一階段是填報(bào)提前批次、本一、本二批次的高校，第二階段是填報(bào)民辦本科和專科（高職）院校。在考生填報(bào)志愿的條件上，我省作了明確規(guī)定：一是應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價(jià)中的“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”必須合格，二是普通類考生必修科目測試等級均需達(dá)到C級及以上等級（技術(shù)科目必須合格），三是普通類考生填報(bào)本科院校志愿時(shí)，兩門選測科目均需達(dá)到B級及以上等級，四是考生在填報(bào)有關(guān)高校志愿時(shí)，選測科目須符合高校相關(guān)專業(yè)指定的科目要求，學(xué)業(yè)水平測試須達(dá)到高校提出的等級要求，

    我省對填報(bào)志愿系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)和完善，考生在填報(bào)志愿時(shí)，計(jì)算機(jī)程序?qū)�按高校提出的科目要求和等級要求進(jìn)行控制，對不符合相關(guān)要求的考生，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)出提示，以防止考生誤報(bào)。當(dāng)然，考生如堅(jiān)持報(bào)考，將不能參加批量投檔，由此產(chǎn)生的遺留問題只能由本人負(fù)責(zé)。

    三、投檔原則：“依據(jù)選科，滿足等級，按分排序，遵循志愿”。我省劃定各批省控線的總體原則是對符合報(bào)考條件的考生根據(jù)不同錄取批次的招生計(jì)劃總數(shù)，以一定的比例，按考生的特征分（即語數(shù)外三門總分＋獎(jiǎng)勵(lì)分＋政策性照顧分）從高到低排序，劃定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（獎(jiǎng)勵(lì)分是指在2008年高考方案中公布的：對第一次參加必修科目和選修科目測試，六門科目成績均達(dá)到A級且技術(shù)科目測試合格的考生，在劃線前加10分計(jì)入統(tǒng)考成績）。

    我省錄取時(shí)投檔總的操作程序是：第一步，省教育考試院按照高校各專業(yè)對歷史或物理的選科要求，根據(jù)計(jì)劃數(shù)，按照一定的投檔比例分別計(jì)算人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)類、自然科學(xué)專業(yè)類和兼招專業(yè)類應(yīng)投檔人數(shù)。第二步，省教育考試院對本批次省控線上全體考生按照投檔分（即特征分＋附加題分）從高到低排序，逐個(gè)檢索每個(gè)考生所填報(bào)的院校志愿，根據(jù)考生的選測科目（歷史或物理），按照院校不同專業(yè)類的應(yīng)投檔人數(shù)和等級要求，向院校相應(yīng)的專業(yè)類進(jìn)行投檔，由于在投檔時(shí)是分歷史或物理選科的，所以每所高校最終會(huì)形成1至2條投檔線；如高校專業(yè)對物理或歷史科目不作限制，最終只有一條投檔線。

    在同分考生的投檔順序上，我省作了詳細(xì)說明：在投檔過程中，如考生投檔分相同，則按語文、數(shù)學(xué)兩門科目的原始分與附加分之和從高分到低分再次排序。如仍相同，則將這部分考生按志愿全部投檔。在投檔線公布問題上，為了讓廣大考生完整地了解各高校的投檔線，我省將在投檔后及時(shí)向社會(huì)公布各高校的投檔等級和相應(yīng)的投檔分?jǐn)?shù)線。

    四、錄取辦法更加多元。目前我國高校招生體制實(shí)行的是“高校負(fù)責(zé)、省招委會(huì)監(jiān)督”的錄取體制。我省根據(jù)2008年高考方案的特點(diǎn)和要求，在這一體制下，更加突出了“高校負(fù)責(zé)”。追溯到2001年，高校自主招生改革也是首先在江蘇發(fā)起的，因此，2008年以后，在我省招生的高校將擁有更多的自主權(quán)和更大的選擇空間。2008年高考方案為高校提供了多種評價(jià)指標(biāo)，如統(tǒng)考成績、學(xué)業(yè)水平測試等級、綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果等等，高�？梢愿鶕�(jù)自己的選材要求和辦學(xué)實(shí)際，多種選擇、多樣錄取。高校原則上應(yīng)按專業(yè)類對選考物理或歷史的考生，依據(jù)其成績和專業(yè)志愿確定錄取與否及所錄取的專業(yè)，省教育考試院提供多種錄取操作辦法和軟件支持，招生院�？筛鶕�(jù)自身要求，自主選擇。為了更順利地實(shí)施改革意圖，我省專門為院校提供了多種錄取方式供選擇：一種是等級優(yōu)先。高校對進(jìn)檔考生，可以按照先等級后分?jǐn)?shù)的原則進(jìn)行錄取，即按選測科目等級將進(jìn)檔考生分成若干檔次，在本檔次內(nèi)再按投檔分從高到低排序錄取。一種是分?jǐn)?shù)優(yōu)先。高�？蓪�進(jìn)檔考生按投檔分排序，同時(shí)依據(jù)考生的學(xué)業(yè)水平測試等級、專業(yè)志愿、綜合素質(zhì)評價(jià)等情況，按照事先向社會(huì)公布的錄取規(guī)則，綜合考察，全面衡量，決定考生錄取與否及所錄取專業(yè)。除了這兩種基本的錄取方法，高校也可以在此基礎(chǔ)上，采取其他辦法，但必須在招生章程中公布并嚴(yán)格執(zhí)行。

    為了更好的實(shí)施多元化的錄取模式，在多元錄取、多樣選拔的同時(shí)做到公平、公正、公開，加強(qiáng)對招生院校的監(jiān)督，我省將按照高校招生章程要求設(shè)置錄檢模版，或直接讀取高校端的錄取模版，從而自動(dòng)檢查高校是否按照招生章程或所設(shè)定的模版錄取。我省也明確要求高校的錄取辦法必須在招生章程中詳細(xì)說明，嚴(yán)格按招生章程規(guī)定錄取，并負(fù)責(zé)對招生章程的解釋和遺留問題的處理。