涂鴉、畫畫、做手工,對于兒童而言,不僅僅是認識生活、記錄生活、抒發(fā)情感的重要手段,更是培養(yǎng)想象力、形象思維能力、審美判斷力的有效途徑。
它的宗旨是讓兒童在快樂的情境和過程中增長知識、提高審美情操。在教學中,教師的工作室引導他們,讓他們心中、眼中、手中的世界浮出水面。
在兒童畫教學中以“體驗——觀察——想象——創(chuàng)作——評價”為主要結構的教學模式。環(huán)環(huán)相扣,互為前后,互為因果,內(nèi)容由簡至繁,由靜到動,由室內(nèi)到室外,逐步拓展,有序提高。
除了教授繪畫的基本技巧,介紹作畫工具,我們將教學的重點放在開啟學生思維,激發(fā)學生想象,培養(yǎng)學生作畫興趣和創(chuàng)造力上,教學內(nèi)容選擇結合學生年齡的特征和時代特質,力求“新穎”“有趣”“健康”“向上”“實效”。
每一環(huán)節(jié)既有學生自我判斷,也有學生之間的相互交流。還有價值、社會對孩子階段性的感知和評價,更有專業(yè)教師建立在鼓勵基礎上的指導和評價。
南通飛越畫室網(wǎng)站:www.fyarts.com
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