學(xué)生姓名：印家輝              學(xué)校：三中                年級(jí)：初二

 站在人群中，看著你的笑容，在夕陽(yáng)下顯得格外燦爛，那一次，我不會(huì)忘。

                                                                   ——題記

     來(lái)回奔波于學(xué)校和家之間的兩點(diǎn)一線，我似乎習(xí)慣了周圍發(fā)生的變化，唯獨(dú)那個(gè)角落的變化改變了我。

     那天清晨，我哼著歌，盯著自己腳下的節(jié)奏，屏蔽周圍一切的嘈雜和喧鬧，但我卻很不自然地聽(tīng)到鳥(niǎo)類拍打翅膀的聲音，于是我扭過(guò)頭去，看到街的另一邊的大樹(shù)旁癱坐著一個(gè)老丐，有一只鴿子正從他殘疾的腿旁飛到他的肩上。我出于好奇，就駐足了好一會(huì)兒。只見(jiàn)那老丐從口袋中摳出幾粒米喂給鴿子吃。鴿子用嘴幫老丐梳理頭發(fā)，看久了便覺(jué)得無(wú)趣，向?qū)W校走去了。

      最近，學(xué)校里的生活單調(diào)極了，由于就快考試了，教語(yǔ)數(shù)外的老師來(lái)回穿梭在各班之間。雖說(shuō)學(xué)習(xí)是有酸甜苦辣的，但現(xiàn)如今，學(xué)習(xí)就像被蒸餾過(guò)一般，只剩下枯燥和單調(diào)了。

     放學(xué)后，我還剛離開(kāi)學(xué)校不遠(yuǎn)就聽(tīng)到“咚”的一聲傳入我的耳中，我加快了步伐，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)有一群人圍在路邊，議論紛紛，我走上前去，撥開(kāi)人群，從縫隙中鉆了進(jìn)去，看到早上的老丐躺倒在地上，四周都是血，我更加清晰地看到了他的面孔，他黝黑的皮膚，他雙眼緊閉，眼睛明顯有些凹陷，皮膚松弛，滿是皺紋。他穿著打了許多補(bǔ)丁的淺黃色舊衣服，可見(jiàn)他雖貧困潦倒，但卻十分的愛(ài)干凈。血慢慢地從腿部流出，將他的衣服的一角染紅。就是在這樣的情況，周圍站滿了人，卻沒(méi)有一人愿意打通120來(lái)救他。大部分人都是看客，看看就散了，離開(kāi)時(shí)還說(shuō)著對(duì)老丐侮辱的言語(yǔ)。正當(dāng)我想要打電話時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只鴿子，它落在老人的肩上，依然用嘴幫老丐梳理頭發(fā)，撞倒老丐的司機(jī)由于害怕自己會(huì)撞死人，撥通了電話。鴿子站在它肩上許久，見(jiàn)老丐無(wú)任何反應(yīng)，就發(fā)出叫聲，這叫聲如此之凄慘，時(shí)不時(shí)還用嘴去啄老丐的臉，老丐似乎也聽(tīng)到了這鴿子的叫聲，睜開(kāi)了 眼睛，雖然面目有些僵硬，但他仍是勉強(qiáng)一笑，露出他所剩無(wú)幾的牙齒，眼神中帶著一些傷感和滿足。救護(hù)車來(lái)了，把老丐抬上車送去醫(yī)院了。、

     最后，也不知道老丐怎么樣了，他的那只鴿子仍是每天站在老丐每天坐著的地方，雙眼四處張望，等待著老丐。一個(gè)月后，鴿子也消失了，老丐也沒(méi)有再出現(xiàn)，他可能是死了。

     他最后的笑容既是對(duì)鴿子能飛來(lái)看自己，自己心中的滿足，也是對(duì)周圍人無(wú)情的鄙視和嘲諷。不過(guò)，夕陽(yáng)透過(guò)枝葉，照在老丐的臉上，他的笑容被定格在一刻，我，難忘那一次事故。

     老師評(píng)語(yǔ)：作品贊美了鴿子與人的真情，批判了一些人的冷漠。