人的表情是千姿百態(tài)的，有哭，有笑，有嚴肅，有生氣。所以，今天的作文課上，我們就好好利用了這表情開展了表情表演活動。

活動規(guī)則是：同桌兩個先派一個人做表演，還有一個人作為觀眾，表演的人來逗觀眾笑，但觀眾不許笑，如果笑了，就算輸。

就在比賽開始前，教室里一片寂靜，宛如羽毛掉落在地上的聲音都能聽見。我的心里也宛如十五個吊桶打水——七上八下。心想：我該表演什么好笑的節(jié)目，同桌才會笑呢？

這時，我們先用了“猜拳”來決定誰是表演者，結果，我搶到了表演者的位置后，只等老師宣布開始了。

“比賽開始！”老師大喝一聲。我立刻轉到了和同桌面對面的地方。只見她目不轉睛地注視著我。她的眼神仿佛詛咒我，嘴里念著咒語，心里應該是在想：這一局你輸定了！

我開始了表演，我先兩手一攤，肩膀一聳，沖她做了一個鬼臉�？伤齾s絲毫沒有什么反應，只是瞪大眼睛，緊緊地盯著我�？磥磉@一計不成，我得用另一個辦法了！于是，我使出了我的“大絕招”，在她面前出丑，她就自然而然地笑了。我便做了一個從凳子上摔下來的動作。嘿，這招果然好使。我一爬起來，就看見了她的臉上露出了一絲微笑。所以，這一局我勝。

緊張的一局過去了，緊接著，我沖刷掉了上一局的興奮與激動。開始了第二輪的比賽。

第二場比賽開始了，我認為這次同桌不會再這么容易被我逗笑了，我也準備了很多種逗同桌笑的方法來逗同桌。

比賽開始了，我先把兩眼睜得大大的，把嘴張開，露出了八顆牙齒的微笑，但同桌仍然是鐵面無私的表情。這時，耳邊傳來了一陣老師的說話聲：時間快到了，就在這最后幾秒時，我做了一個絆倒了石頭摔倒的動作。同桌的臉上露出了燦爛的笑容。第二輪，還是我贏。

到了第三輪，是同桌逗我笑了，我冷靜地應對著。只見同桌大眼瞪小眼地盯著我，直到比賽結束，我也沒有露出絲毫的微笑。所以我大獲全勝了，成為了“大贏家”。

我們的表情真是千變萬化�。∵@次的活動過后，我深深地領悟了表情的作用。